Ścieżka edukacyjna

Ten artykuł od 2021-04 zawiera treści, przy których brakuje odnośników do źródeł. Należy dodać przypisy do treści niemających odnośników do wiarygodnych źródeł. (Dodanie listy źródeł bibliograficznych lub linków zewnętrznych nie jest wystarczające). Po wyeliminowaniu niedoskonałości należy usunąć szablon {{Dopracować}} z tego artykułu.

Ścieżki edukacyjne – termin stosowany w polskiej oświacie, określający zestaw treści i umiejętności o istotnym znaczeniu wychowawczym, których realizacja może odbywać się w ramach nauczanych przedmiotów lub w postaci odrębnych zajęć. Decyzje o sposobie realizacji ścieżek edukacyjnych podejmuje zespół nauczycieli uczących w danym oddziale klasowym. Zakres treści poszczególnych Ścieżek edukacyjnych został ustalony w przepisie nazywanym podstawą programową kształcenia ogólnego. Obowiązek realizacji w polskich szkołach został wprowadzony w dniu 1 września 1999 roku.

Począwszy od II etapu edukacyjnego (klasy IV–VI szkoły podstawowej) obowiązują następujące ścieżki edukacyjne:

• edukacja czytelnicza i medialna,
• edukacja ekologiczna,
• edukacja prozdrowotna,
• wychowanie do życia w społeczeństwie:
  • wychowanie do życia w rodzinie,
  • wychowanie regionalne – dziedzictwo kulturowe w regionie,
  • wychowanie patriotyczne i obywatelskie.

W gimnazjum (III etap edukacyjny) wprowadzono następujące ścieżki edukacyjne:

• edukacja czytelnicza i medialna,
• edukacja ekologiczna,
• edukacja europejska,
• edukacja filozoficzna,
• edukacja prozdrowotna,
• edukacja regionalna – dziedzictwo kulturowe w regionie,
• kultura polska na tle cywilizacji śródziemnomorskiej,
• obrona cywilna.

Likwidacja ścieżek edukacyjnych nastąpiła wraz ze zmianą norm edukacyjnych w 2008 roku.

Bibliografia

• strona MEN – akty prawne. bip.men.gov.pl. [zarchiwizowane z tego adresu (2009-01-20)].