Interwał

Interwał (z łac. intervallum, dosłownie „miejsce pomiędzy szańcami”) – w teorii muzyki jest to odległość między dwoma dźwiękami.

Nazewnictwo

Nazwy interwałów pochodzą od łacińskich nazw liczebników i określają liczbę stopni zawartych między dźwiękami tworzącymi dany interwał, wraz z tymi dźwiękami.

Nazwy interwałów (liczba stopni tworzących interwał):

pryma (1) – odległość między powtórzonymi stopniami skali – 0 półtonów
sekunda (2) – odległość między sąsiednimi stopniami skali – 1 lub 2 półtony
tercja (3) – odległość między trzema kolejnymi stopniami skali – 3 lub 4 półtony
kwarta (4) – 5 półtonów
tryton (4< lub 5>) – 6 półtonów
kwinta (5) – 7 półtonów
seksta (6) – 8 lub 9 półtonów
septyma (7) – 10 lub 11 półtonów
oktawa (8) – 12 półtonów
nona (9) – odległość oktawy i sekundy – 13 lub 14 półtonów
decyma (10) – odległość oktawy i tercji – 15 lub 16 półtonów
undecyma (11) – odległość oktawy i kwarty – 17 półtonów
oktawa i tryton (11< lub 12>) – odległość oktawy i trytona – 18 półtonów
duodecyma (12) – odległość oktawy i kwinty – 19 półtonów
tercdecyma (13) – odległość oktawy i seksty – 20 lub 21 półtonów
kwartdecyma (14) – odległość oktawy i septymy – 22 lub 23 półtony
kwintdecyma (15) – odległość dwóch oktaw – 24 półtony.

Dla interwałów większych od kwintdecymy stosuje się nazwy: dwie (trzy itd.) oktawy i sekunda (tercja, kwarta itd.).

Podział interwałów

Proste, złożone

Podział ten dotyczy liczby stopni zawartych w interwale:

  • interwały proste – interwały o rozpiętości nieprzekraczającej ośmiu stopni zawartych między dźwiękami składowymi (czyli wszystkie od prymy do oktawy włącznie),
  • interwały złożone – interwały o rozpiętości przekraczającej osiem kolejnych stopni (np. nona to oktawa + sekunda).

Czyste, wielkie, małe

Interwały czysteInterwały wielkieInterwały małe

pryma czysta
kwarta czysta
kwinta czysta
oktawa czysta
undecyma czysta
duodecyma czysta
kwintdecyma czysta

sekunda wielka
tercja wielka
seksta wielka
septyma wielka
nona wielka
decyma wielka
tercdecyma wielka
kwartdecyma wielka

sekunda mała
tercja mała
seksta mała
septyma mała
nona mała
decyma mała
tercdecyma mała
kwartdecyma mała

Uwagi:

Żaden z interwałów wielkich lub małych nie może być czysty!
Żaden z interwałów czystych nie może być wielki lub mały!

Zwiększone, zmniejszone

Interwały zwiększone

Zwiększenie interwału osiągamy przez stosowanie znaków chromatycznych. W przypadku interwałów czystych i wielkich powstają interwały zwiększone, czyli z kwarty czystej powstaje kwarta zwiększona (znika „czysty” z nazwy), a z tercji wielkiej powstanie tercja zwiększona (znika „wielka”). W przypadku interwałów małych powstaje najpierw interwał wielki (z tercji małej powstaje tercja wielka). Później dopiero będzie powstawać interwał zwiększony. Teoretycznie interwały mogą być zwiększane wielokrotnie, w praktyce do rzadkości już należy interwał podwójnie zwiększony, choć zdarzają się nawet interwały poczwórnie zwiększone.

Interwały zmniejszone

Zmniejszenie interwału osiągamy przez stosowanie znaków chromatycznych. W przypadku interwałów czystych i małych powstaje interwał zmniejszony, czyli z kwarty czystej powstaje kwarta zmniejszona (znika „czysty” z nazwy), a z tercji małej powstanie tercja zmniejszona (znika „mała”). W przypadku interwałów wielkich powstaje najpierw interwał mały (z tercji wielkiej powstaje tercja mała). Później dopiero będzie powstawać interwał zmniejszony. Interwały mogą być zmniejszane wielokrotnie (zob. uwaga wyżej).

Melodyczne, harmoniczne

Interwały melodyczne (zwane sukcesywnymi lub rozłącznymi) to takie, gdy dźwięki następują po sobie. Dzielą się na:

  • górne – dźwięk wyższy następuje po niższym,
  • dolne – dźwięk niższy następuje po wyższym.

Interwały harmoniczne (zwane symultatywnymi lub łącznymi) to takie, gdy dźwięki współbrzmią jednocześnie.

Konsonanse, dysonanse

W zależności od współbrzmienia interwały dzieli się na:

  • konsonanse, czyli zgodnie brzmiące,
    • doskonałe – wszystkie interwały czyste,
    • niedoskonałe – tercje i seksty wielkie oraz małe,
  • dysonanse, czyli niezgodnie brzmiące – sekundy i septymy wielkie i małe, tryton (kwarta zwiększona lub kwinta zmniejszona), interwały zmniejszone i zwiększone.

Do tego podziału kwalifikują się również odpowiednie interwały złożone!

W okresie średniowiecza za konsonans uważano jedynie interwały czyste: prymę, kwartę, kwintę i oktawę. Wiek XIII i XIV przyniósł rozluźnienie zasad harmonii, dopuszczając tercję i sekstę jako tzw. konsonanse niedoskonałe. We współczesnej muzyce podziały te zatarły się, a w wyniku osłuchania nawet interwały sekundy i septymy (zwłaszcza septymy małej), często łączonej w akordach z funkcją dominanty nie mają w odczuciu odbiorcy charakteru dysonansu.

Oznaczanie interwałów

Interwały oznacza się odpowiednimi cyframi arabskimi. I tak 1 oznacza prymę, 2sekundę itd... Do oznaczenia interwałów czystych i wielkich wystarczy sama cyfra. Wyjątkiem jest septyma wielka oznaczana 7<. Interwały małe oznacza się dodając > z prawej strony. Wyjątek stanowi septyma mała, którą oznacza się 7 (bez znaku >).

Interwały zwiększone oznacza się umieszczając < z prawej strony cyfry. Wyjątkiem jest septyma zwiększona oznaczana 7<<.

Interwały zmniejszone oznacza się umieszczając >> z prawej strony cyfry. Wyjątkiem jest septyma zmniejszona oznaczana 7> oraz interwały czyste (np. kwinta zmniejszona – 5>, kwarta zmniejszona – 4> i in.)

Interwały kilkukrotnie zwiększone (lub zmniejszone) oznacza się umieszczając odpowiednią liczbę odpowiednich znaków, biorąc pod uwagę wyjątki związane z septymami.

Przewroty interwałów

Przewrót interwału prostego to przeniesienie dolnego dźwięku o oktawę wyżej, lub dźwięku górnego o oktawę niżej. Interwały czyste po dokonaniu przewrotu dają interwały czyste. Interwały małe dają wielkie (analogicznie: z wielkich powstają małe). Interwały zmniejszone dają interwały zwiększone. „Suma” nazw interwałów daje 9 (czyli pryma(1) po przewrocie staje się oktawą(8), sekunda(2) – septymą(7) itd.)

Przykłady:

  • tercja wielka – po przewrocie: seksta mała
  • kwarta podwójnie zwiększona – po przewrocie: kwinta podwójnie zmniejszona
  • oktawa zwiększona – po przewrocie: pryma zmniejszona

Przewr.png

Uwaga: Podobnie jest z przewrotami interwałów złożonych. Taki interwał sprowadzany jest do odpowiedniego interwału prostego i na jego podstawie ustalany jest przewrót. Np. decyma to oktawa + tercja. Przewrót decymy liczony jest tak, jakby to był przewrót tercji. Otrzymujemy więc sekstę.

Określanie nazwy interwału

Aby określić nazwę interwału należy określić:

  1. liczbę stopni, jaką zawiera interwał
  2. rodzaj interwału ze względu na liczbę półtonów przy pominięciu znaków chromatycznych (czysty, wielki, mały)
  3. ewentualny wpływ znaków chromatycznych na zwiększenie lub zmniejszenie interwału

Przykłady:

  1. 4 cz.png
    1. Między gis¹ a cis² są zawarte 4 stopnie (liczone ilością linii i pól pomiędzy dźwiękami na pięciolinii) – jest to kwarta.
    2. Między gis¹ a cis² znajduje się pięć półtonów – jest to kwarta czysta – 4.
  2. 5 2 zm.png
    1. Między e¹ a h¹ zawartych jest 5 stopni – jest to kwinta.
    2. Między e¹ a h¹ znajduje się siedem półtonów – jest to kwinta czysta – 5.
    3. Znaki chromatyczne.
      1. Podwójny krzyżyk przy e¹ zmniejsza interwał (podnosi dolny dźwięk interwału o 2 półtony) – jest to kwinta podwójnie zmniejszona – 5>>.
      2. Bemol przy h¹ też zmniejsza interwał (obniża górny dźwięk o pół tonu) – jest to już kwinta potrójnie zmniejszona – 5>>>.
    4. Jest to kwinta potrójnie zmniejszona co oznaczamy 5>>>.
  3. 7 5 zw.png
    1. Między c¹ a h¹ jest zawartych siedem stopni i jedenaście półtonów – jest to septyma wielka – 7<
    2. Znaki chromatyczne.
      1. Podwójny bemol przy c¹ obniża dolny dźwięk interwału o dwa półtony (więc dwa razy zwiększa interwał) – jest to septyma podwójnie zwiększona – 7<<<
      2. Podwójny krzyżyk przy h¹ podwyższa górny dźwięk interwału o dwa półtony (więc dwa razy zwiększa interwał) – powstaje septyma poczwórnie zwiększona – 7<<<<<
    3. Jest to septyma poczwórnie zwiększona co zapisujemy 7<<<<<.

Budowanie interwałów

Przykład:
Zbudować septymę zwiększoną od dźwięku fis¹.
Build 7 zw.png

  1. Zaznaczamy na pięciolinii dźwięk fis¹.
  2. Szukamy na pięciolinii dźwięku, położonego o siedem stopni wyżej, który tworzy septymę z dźwiękiem fis¹. Jest to . Zaznaczamy go na pięciolinii.
  3. Pomiędzy fis¹ a jest zawarty interwał septymy małej. Aby uzyskać z niej septymę zwiększoną musimy podnieść dźwięk o cały ton. W tym celu umieszczamy przy podwójny krzyżyk.

Rozwiązywanie interwałów

Obowiązujące do XIX wieku zasady harmonii narzucały konieczność rozwiązywania dysonansowych interwałów na konsonanse. Były dwa możliwe sposoby wykonania takiego rozwiązania:

  • rozwiązanie w ruchu bocznym – jeden z dźwięków zostaje niezmieniony, zaś drugi zmienia się co najmniej o sekundę
  • rozwiązanie w ruchu przeciwnym – oba dźwięki zmieniają się o co najmniej sekundę (oba do środka lub na zewnątrz dotychczasowego interwału)

Rozw inter.png
Powyższy przykład pokazuje rozwiązanie trytonu (4<) na 3 (w ruchu bocznym) i na 6> (w ruchu przeciwnym).

Stosunek częstotliwości dźwięków w zależności od interwału

Stosunek częstotliwości dźwięków tworzących interwał jest stały i charakterystyczny dla niego. W skali równomiernie temperowanej wynosi:

gdzie:

  • – częstotliwość dźwięku wyższego,
  • – częstotliwość dźwięku niższego,
  • – rozmiar interwału w półtonach.

Natomiast w skali naturalnej[1] stosunki częstotliwości wynoszą odpowiednio:

pryma1/1
sekunda mała16/15
sekunda wielka9/8
tercja mała6/5
tercja wielka5/4
kwarta czysta4/3
kwarta zwiększona45/32
kwinta czysta3/2
seksta mała8/5
seksta wielka5/3
septyma mała16/9
septyma wielka15/8
oktawa czysta2/1

Można też mówić o dźwięku durowym (stosunek częstotliwości 9/8), molowym (10/9), półdźwięku (16/15) i wielkiej limmie (27/25). Skala diatoniczna dzieli oktawę na 3 dźwięki durowe, 2 molowe i 2 półdźwięki, zaś skala pentatoniczna, używana między innymi przez dudziarzy – na 1 dźwięk durowy, 4 molowe i 2 wielkie limmy (między C i D oraz między F i G)[2].

Zobacz też

Przypisy

  1. Encyklopedia powszechna, PWN, Warszawa 1973, t. 1, s. 658.
  2. John Lenihan, Czego nie uczą w szkole, czyli o nauce inaczej, Aleksandra Podolska-Strycharska (tłum.), Wrocław: Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, 1996, s. 48–49, ISBN 83-7085-210-6, OCLC 830110085.

Bibliografia

Media użyte na tej stronie

7 5 zw.png
Autor: unknown, Licencja: CC BY 2.5
5 2 zm.png
Autor: Koobak, Licencja: CC BY 2.5
koobak
Przewr.png
Autor: Koobak, Licencja: CC BY 2.5
Inwersja (muzyka)
4 cz.png
Autor: Koobak, Licencja: CC BY 2.5
Kyseinen intervalli on samalla sekä ylinouseva kvartti, vähennetty kvintti että tritonus. SE EI OLE PUHDAS KVARTTI, kuten http://fi.wikipedia.org/wiki/Intervalli väittää 3.4.2012 klo 17.
Build 7 zw.png
Autor: Koobak, Licencja: CC BY 2.5

Made by Koobak 08:48, 22 January 2006 (UTC)

Building of augmented 7th based on f#.
Rozw inter.png
Autor: Koobak, Licencja: CC BY 2.5
koobak