Rewolucja naukowo-techniczna

Estudiante INTEC.jpg
Shanghai Transrapid 002.jpg

Rewolucja naukowo-techniczna, nazywana też trzecią rewolucją przemysłową – procesy wielkich przemian w technice, produkcji i przede wszystkim w nauce, zapoczątkowane w latach 50. XX wieku i trwające do dnia dzisiejszego. Cechą charakterystyczną jest ścisła współzależność zmian w trzech powyższych dziedzinach. Najważniejszymi elementami rewolucji naukowo-technicznej są: komputeryzacja, wykorzystanie nowych źródeł energii (zwłaszcza energetyki jądrowej), automatyzacja procesów pracy, udoskonalenie środków telekomunikacji i transportu, odkrycia i postęp w inżynierii genetycznej, medycynie, a także rozwój produkcji materiałów syntetycznych.

Skutki rewolucji naukowo-technicznej

Dynamiczny rozwój nauki i techniki w XX wieku spowodował zmiany we wszystkich sferach życia ludzkiego, zwłaszcza w sferze gospodarki, w sferze obyczajowej i w życiu codziennym. Skutkiem rewolucji naukowo-technicznej ostatnich dziesięcioleci XX wieku było wejście większości państw zachodnich w epokę postindustrialną, która charakteryzuje się zmniejszeniem znaczenia przemysłu (zmniejszenie zatrudnienia oraz mniejszy udział w tworzeniu produktu krajowego (PKB), na rzecz wzrostu sektora usług.

Rozwój nauk biologicznych i agrotechniki przyniósł wprowadzenie nowych odmian roślin uprawnych, które umożliwiły uzyskiwanie znacznie podwyższonych plonów. Dzięki temu złagodzono na pewien czas problem głodu w niektórych państwach Trzeciego Świata. Była to tzw. zielona rewolucja.

Rozwój medycyny i genetyki umożliwił powstanie inżynierii genetycznej, nowej dziedziny wiedzy, która stwarza ogromne możliwości i zarazem może być źródłem pewnych zagrożeń w przyszłości.

Twórcą pojęcia rewolucja naukowo-techniczna jest John Desmond Bernal, fizyk i historyk nauki. Użył go po raz pierwszy w 1939 roku[1] w pracy pt. „The Social Function of Science” („Społeczna funkcja nauki”)[2].

Zobacz też

Przypisy

  1. Komitet Badań Naukowych (KBN): Integracja europejska wobec wyzwań ery informacyjnej (postindustrialnej) – konferencja naukowa grudzień 1996: zapis dyskusji. kbn.icm.edu.pl. [dostęp 2011-04-23]. [zarchiwizowane z tego adresu (2012-01-18)]. (pol.).
  2. John Desmond Bernal: The Social Function of Science. Londyn: Faber & Faber, 1939.

Bibliografia

Media użyte na tej stronie

Estudiante INTEC.jpg
Autor: Elenagallegos, Licencja: CC BY-SA 4.0
ESTUDIANTE INTEC
Shanghai Transrapid 002.jpg
Autor: Autor nie został podany w rozpoznawalny automatycznie sposób. Założono, że to Yosemite~commonswiki (w oparciu o szablon praw autorskich)., Licencja: CC BY 2.5

Shanghai Transrapid

Photo by Yosemite