Torsten Husén
Torsten Husén (ur. 1 marca 1916 w Lund[1], zm. 2009) – szwedzki pedagog oraz psycholog[1].
Życiorys
Husén skończył studia w Lund, a następnie związał się zawodowo z Uniwersytetem w Sztokholmie. W latach 1938-1943 pełnił funkcję asystenta na Uniwersytecie w Sztokholmie, a następnie w latach 1947–1952 był wykładowcą psychologii. Od 1952 r. był dyrektorem Instytutu Badań Pedagogicznych oraz profesorem. Od 1962 r. był twórcą oraz przewodniczącym Międzynarodowego Towarzystwa Badania Osiągnięć Szkolnych[1].
Od 1970 r. Husén był przewodniczącym Rady Zarządzającej Międzynarodowego Instytutu Planowania Oświaty UNESCO w Paryżu. Był członkiem zagranicznym Narodowej Akademii Pedagogicznej w USA. Od 1971 r. był dyrektorem Instytutu Badań nad Międzynarodowymi Problemami Oświaty. Ponadto był on członkiem Szwedzkiej Królewskiej Akademii Nauk oraz od 1978 r. członkiem zagranicznym Polskiej Akademii Nauk[1].
Główne zainteresowania naukowe Huséna koncentrowały się wokół problemów rozwoju zdolności i zainteresowań dzieci oraz młodzieży w aspekcie wychowania oraz środowiska w którym dorastają, zróżnicowania szkolnictwa oraz modelu szkoły przyszłości, pedagogiki porównawczej, a także organizacji badań nad szkolnictwem w skali międzynarodowej[1].
Ważniejsze prace naukowe
- Pedagogisk Psykologi (1968)
- Educational Research and Educational Change. The Case of Sweden (współautor, 1968)
- Talent, Opportunity and Career (1969)
- Skolans sociologi (współautor, 1970)
- Oświata i wychowanie w roku 2000 (1971, wyd. pol. 1974)
- Social Background and Educiational Career (1972)
- The Learning Society (1974)
- Social Influences on Educational Attainments (1975)
- The School in Question (1979)
- Education and the global concern (1990)
Źródła:[1].
Przypisy
Bibliografia
- W. Okoń, Nowy słownik pedagogiczny, Wydawnictwo Żak, Warszawa 1996, s. 97.
Media użyte na tej stronie
Autor: Marcel Antonisse / Anefo, Licencja: CC BY-SA 3.0
Opdracht ministerie Onderwijs en Wetenschappen . Professor Husen , Zweedse hoogleraar gespecialiseerd in Middenschool
- 5 januari 1982